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viernes, 11 de marzo de 2016

Elementos Transmedia

En la siguiente entrada voy a explicar dos elementos transmedia.

Al igual que los trailers en las series de televisión o en las películas, los booktrailers enfatizan los aspectos más atractivos del libro para captar la atención de los lectores. Sin revelar la trama y mediante imágenes fijas, música, efectos, etc., incita a los lectores a leer el libro.

A continuación dejo el booktrailer del último libro que me he leído, y el cual os invito a vosotros/as a hacerlo.





Por otro lado, Slideshare es un espacio web donde se guarecen diferentes diapositivas de otros usuarios, se pueden compartir diferentes presentaciones en PowerPoint, presentaciones en PDF, Word, etc. La siguiente presentación es del cuento Cómo atrapar una estrella de Oliver Jeffers.



jueves, 3 de marzo de 2016

Gloria Fuertes en la BVMC

En esta segunda práctica indagamos por la Cervantes Virtual para conocer las posibilidades que nos ofrece y poder utilizarla asiduamente en el aula.
Me centro en Gloria Fuertes, referente en la literatura española del siglo XX, cuyas obras mayoritariamente han ido enfocadas al lector infantil.


En el perfil de la autora podemos encontrar una breve presentación de la mano de Ramón F. Llorens, biografía completa acompañado de una cronología, los premios que le han sido otorgados, el catálogo y biografía de su obra, una fonoteca, videoteca, dibujos…


Respecto a las actividades enfocadas a niños de Primaria, lo primero es que conozcan a la autora, que busquen quién es. Después se podría trabajar el poema “Canción de la vacación”. Se trataría de construir cada uno su propio poema. Habría que elegir palabras que rimasen con “vacaciones”. Empezar por ejemplo: Cuando empezaron las vacaciones… y cada niño tendrá que pensar en una frase que concuerde con la anterior. Así hasta tener el poema completo.

Posteriormente cada niño lo leerá en voz alta delante de los compañeros. Incluso podemos crear el poema de la clase y compartirlo en el espacio de la Biblioteca Cervantes Virtutal, la Biblioteca encantada, espacio abierto dónde se puede participar con las creaciones literales de los jóvenes.

Mis inicios

Mi inicio en el mundo de la literatura transcurría en mi cama antes de dormir, desde muy pequeña era mi padre el que se encargaba cada noche de idear un cuento distinto. Sin cuentos físicos, lograba que imaginase escenarios, sensaciones, personajes…
Me contaba historias surgidas de la nada, en la que la mayoría de veces yo era la protagonista. Entre la luz tenue de la mesita de noche, y las sábanas suaves y esponjosas, prácticamente nunca lograba permanecer despierta hasta el final de la historia. Aún me sorprende cómo cada noche era capaz de contarme una historia completamente diferente a la de la noche anterior.
En la etapa de Primaria leía muchos libros, en la biblioteca del centro había un “ranking” de las clases que más libros leían…y siempre nos esforzábamos por tener más puntos verdes que los demás. Me encantaban las historias de Jordi Raül Verdú, inspiradas en la comarca en la que vivo. Entre los libros que recuerdo de la época de Primaria destacan “Don Caracol Detective- de José Francisco Viso”; “Marcelo Crecepelos- de Fernando Almena”;  “Per un plat de macarrons- de Mercè Canela”; “Eduard Cansalada- de Jonh Saxby” y “Pablo Diablo y los piojos- De Francesca Simon”.

En la ESO, han sido muchos los libros que he leído, pero no tantos los que llamasen mi atención plenamente. La lectura se convirtió en una acción obligatoria para poder aprobar el examen de una asignatura, más que por el gusto y apetito de leer. De hecho considero que los libros de esos años, han sido los más aburridos que he leído nunca. Tan sólo dos me llamaron la atención, los cuales he releído hace unos meses “Los renglones torcidos de Dios- de Torcuato Luca de Tena” y “La casa de Bernarda Alba- de Federico García Lorca”.



Me gustan los libros que te enganchan desde el primer capítulo, que sin darte cuenta te atrapan durante horas porque quieres conocer el final, también las historias reales. Mi trayectoria lectora en los últimos años se completa hasta hoy con obras como: “El diario de Anna Frank”; “La chica del tren- de Paula Hawkins”; “El mundo amarillo- de Albert Espinosa”; “La luz que no puedes ver- de Anthony Doerr”; “Las guardianas nazis- de Mónica G. Álvarez”; “La estrella más brillante- de Marian Keyes”; “Brújulas que buscan sonrisas perdidas- de Albert Espinosa”; “Maldito Karma- David Safier”; “Come, reza, ama- de Elizabeth Gilbert” entre otros.

No dedico todo el tiempo que quisiera a sentarme a disfrutar de un buen libro, sin duda es la mejor manera de evadirse por un momento de la rutina, los problemas, los quehaceres…

Durante un periodo de mi adolescencia tuve rechazo a leer, como he comentado anteriormente por el sentido de obligación más que por un deseo o placer. Pero supe elegir y leer lo que me apetecía, sin duda la mejor solución.